文化教育は論文を書くようなものです。最も大切なことは、それをシンプルで分かりやすくすることです。子どもたちへの文化教育は、より深く、より分かりやすいものである必要があります。深く勉強しなければ、子供たちは基礎しか学べず、学んだことを応用することができません。将来、すべてを忘れてしまうか、間違った使い方をして恥をかくことになります。理解が容易ではない場合、認知能力が低い子供たちは、むしろ負担になる可能性もあります。首都の芸術研究センター、中国の児童文学研究協会の副会長。インスピレーション」、「知恵」、「思考」、「センチメント」、合計48のエピソードがあります。この映画は、文化教育の観点から簡単に理解できます。クリエイターたちは、子供たちが受け入れやすい世界観を構築しました。レレがブラック・ウィンド・モンスターを倒したいなら、48 の慣用句を学んで習得しなければなりません。慣用句を学ぶたびに、彼の知恵、強さ、能力は増加します。そのため、楽楽は、中国文化の真髄を集約した慣用句博物館に慣用句おじいさんと一緒に行き、このようなユニークな慣用句学習の旅に出ました。アニメーションの視覚効果はすでに子供たちの観客の鑑賞基準と一致しています。クリエイターはさらに、慣用句のストーリーと意味を48の短くて生き生きとした童謡に変えました。各エピソードに登場する慣用句を童謡MVの形で紹介します。これにより、学習の雰囲気がさらに盛り上がり、教育と娯楽を組み合わせるという目標が達成されました。形式は非常に「シンプル」ですが、この映画の慣用句文化の探求は非常に「奥深い」ものです。 48個の熟語があり、その中には、于公が山を動かす、敵を至る所に見る、木の切り株で兎を待つ、蜃気楼など、よく使われるものから、蛍が雪の光を反射する、足の不自由な亀が千里を旅するなど、あまり一般的ではないが頻繁に使われるもの、また、九頭二虎の努力、義なる者には助力者が多く、不義なる者には助力者が少ないなど、4字以外の熟語も含まれています。 藍洪先生は、長年脚本の分野で名声を博し、「歌うジャガイモ」で中国映画花標賞を受賞しただけでなく、学術分野でも大きな業績を残し、「現代中国語文辞典」「現代文辞典」「類字辞典」などの書籍を編集しています。彼女の慣用句の物語と意味の探求は、深くかつ正確です。子供たちにこのような国内の専門家から学ばせることは、親にとって間違いなく安心できる。この映画では慣用句の起源、現代の意味、使い方を考慮しながら、慣用句を徹底的に探究している。子どもたちの学習プロセスは童謡を聞くことだけですが、上記の 3 つの学習レベルを一度にカバーできます。学校に行ってクラスメートに物語を語り直したり、慣用句の意味を使って自分自身を奮い立たせたりすることができます。また、将来の文章作成で慣用句を柔軟かつ正確に使用して、文学的才能を豊かにすることもできます。